تسبح أسماك التونة ذات الزعانف الزرقاء في المدارس لتخفيف خطر التعرض للهجوم، وإرباك الحيوانات المفترسة، وتوفير الطاقة من خلال الاستفادة من صحوة جيرانها وتحديد مناطق الغذاء بشكل أكثر فعالية، دون أن يقود أي فرد المجموعة.
التنسيق بدون قائد، يحمله الخط الجانبي
تدرك كل سمكة تونة تحركات جيرانها المباشرين بفضل خطها الجانبي، وهو عضو حسي يكتشف الاهتزازات وتغيرات الضغط في الماء، وتكمله رؤية محيطية متطورة للغاية. هذه المعلومات المحلية كافية: تقوم كل سمكة بتعديل سرعتها واتجاهها فيما يتعلق ببعض الخصائص القريبة، مما يؤدي بشكل جماعي إلى توليد أشكال مدرسية متماسكة، دون أن يتولى فرد دور القائد. يسمح وضع التنسيق اللامركزي هذا بردود فعل فورية تقريبًا للخطر، حيث تكون المجموعة بأكملها قادرة على تغيير الاتجاه في جزء من الثانية.
تقدم المدرسة أيضًا ميزة هيدروديناميكية: من خلال وضع نفسها خلف جارتها قليلًا، تستطيع سمكة التونة استغلال الدوامات التي يخلقها الجسم أمامها، مما يقلل من الجهد العضلي اللازم للحفاظ على سرعة إبحارها. في أنواع مثل سمك التونة ذات الزعانف الزرقاء، القادرة على السفر عدة آلاف من الكيلومترات أثناء هجراتها عبر المحيط الأطلسي، يمثل توفير الطاقة التراكمي طوال مدة الرحلة مشكلة فسيولوجية مهمة.
Publicité
Publicité
يزيد العيش في مجموعات أيضًا من فرص اكتشاف مدارس الفرائس مثل السردين أو الأنشوجة: كلما زاد عدد العيون، زاد احتمال اكتشاف الفرد لفرصة التغذية، ويتم نشر المعلومات بسرعة إلى بقية المدرسة من خلال ملاحظة بسيطة للتغيرات في مسار الجيران.
سلوك يستغله الصيد في البحر الأبيض المتوسط
إن هذا التجمع، الذي يعد ذا قيمة لبقاء هذا النوع في البيئة الطبيعية، يجعله على نحو متناقض عرضة للخطر أمام البشر. تحدد سفن صيد التونة بالشباك الكيسية المدارس السطحية بالطائرة أو بالسونار ثم تطوقها دفعة واحدة بشباك كبيرة، وهي تقنية فعالة للغاية على وجه التحديد لأن مئات الأفراد يتجمعون في نفس المكان وفي نفس الوقت. وقد ساهمت هذه المصايد بقوة في الانخفاض التاريخي لمخزون البحر الأبيض المتوسط من سمك التونة ذات الزعانف الزرقاء، والذي يتم تنظيمه اليوم من خلال حصص دولية صارمة.
